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语文教学论文:浅谈如何提高学生的写作水平学术争鸣www.hlmsw.cn,法定代表人变更,铝天花板,narsha,给个邮箱,排球小游戏

时间:2021-04-05来源:榕树下文学网 -[收藏本文]

  作者:山西岚县界河口中学 程丽芳

  每一次上作文课时,学生的表情大部分是呆滞、茫然,不知怎么来度过这两节课,面对学生这样的表情,我该怎么办?还是按以前那种在黑板上给学生写个题目,这两节课的任务就是写这篇作文,下课时交作文的方法来进行写作吗?答案肯定是不行的。作文教学是任何一个阶段语文教学必不可少的,非常重要的一个环节,如何做好这个环节,教师在这其中的角色不容忽视,教师的写作教学方法,决定学生习作水平的高低,以下是我在这几年写作教学中摸索的方法,效果初现。

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  一、激发学生的写作兴趣 www.HLMSW.cn

  如何激发学生的写作兴趣让他们有写作的热情,汉中市癫痫专业医院地址因人而异,根据自己所面对的学生去去寻找一些方法,如设计一个好的导语,做一个小游戏等等。

  二、要有自己的写作计划 www.hlmsW.cn

  只要有了计划,做一件事情才能做到心里有数。每个学期、每一学年都要有自己的写作计划,这种计划要有阶梯性,如初一、初二、初三的计划一学年要比一学年难一些,初一是素材的积累、写作基本功的训练,初二是表达方面的训练,初三就要面向中考作文,这些因人而异,不求所同。 HLMSW.CN

  三、注重积累素材

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  如果你会构思一篇作文,癫痫的治疗多久却因没有素材而抓耳挠腮,真是一件可悲的事,所以要注意平时积累一些素材,把你平时读过的一些好文章、好句子摘录到一个特制的本子上或背诵。总之,多读、多看、多摘录,注重平时的积累,那才能做到有话可说。

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  四、要学会运用课本中的一些写作方法

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  语文课本中的文章是学生见到的第一手资料,不同的文体都有不同的写作方法,如果能把这些运用到自己的写作中去也是一种好方法,学会学以致用,教师也要拓展这个环节,并要及时做好训练,如记叙文中关于人物描写,可能会用到各种描写方法,如外貌描写,可以做一个关于人物外貌描写的专题训练。

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  五、写作基本功的要求 WWW.HLMSW.CN

  经常批评学生字迹不工整、错别字多,没用标点符号,语句不通顺,从始到终认真对待过这些吗?教师的一次放纵,可能会害学生不浅,所以平时就要严格要求,不放过其中任何一个小的环节。

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  六、评价作文的重要性

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  传统的作文评价是教师掌握了主动权,学生只是被动地接受评价、评语,打破这种评价方式,走新的评价方式很重要,注重多种评价方式并存,师生、学生互评,自评,小组综合评等,评价结果不为得优劣,而应取长补短。 <周口治疗癫痫病专科医院哪家好font color="#FFFFFF">WWW.Hlmsw.cn

  七、教师的参与至关重要

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  俗话说:“言传不如身教”,如果教师在写作中也能参与进来,也不为一种很好的办法。如果你布置了一篇作文,你自己都是草草对待,相信你也不会有更周密的计划,只有你自己动手写过,才会发现其中的问题,所以教师动手“写”很关键。

  以上这些可能我们都能想到,可是没有真正地去落实。只有一板一眼,脚踏实地一步一步地去做才会收到好的效果,做事最可贵的是我们去做了,而不是去想。

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